近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學(xué)人工智能教育實施途徑，加強中小學(xué)人工智能教育。通知明確加強中小學(xué)人工智能教育的總體要求如下：

一是堅持立德樹人，全面貫徹黨的教育方針，緊扣新時代新征程教育使命，滿足面向未來的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求。

二是堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會的關(guān)系，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決實際問題的能力。

三是堅持激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實踐，強調(diào)學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)精神，提升數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能。

四是堅持統(tǒng)籌謀劃，加強頂層設(shè)計和部門協(xié)同，積極穩(wěn)妥推進，鼓勵有條件的地方和學(xué)校先行先試。

通知指出，要構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系，實施常態(tài)化教學(xué)與評價。進一步完善相關(guān)課程中人工智能教育要求，小學(xué)低年級段側(cè)重感知和體驗人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。鼓勵各地各校將人工智能教育納入課后服務(wù)項目和研學(xué)實踐，推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，研發(fā)一批人工智能教育學(xué)習(xí)類課程和教學(xué)案例，為教學(xué)提供支持。統(tǒng)籌信息科技、科學(xué)類、綜合實踐活動、勞動等課程和課后服務(wù)，一體化實施。結(jié)合人工智能技術(shù)的特點，大力推進基于任務(wù)式、項目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。

通知強調(diào)，要開發(fā)普適化教學(xué)資源，建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境。在國家中小學(xué)智慧教育平臺開設(shè)中小學(xué)人工智能教育欄目，廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。分批設(shè)立中小學(xué)人工智能教育基地，推動高校、科研院所和高科技企業(yè)的人工智能實驗室、展廳等場館向中小學(xué)校開放，開發(fā)適合中小學(xué)生的人工智能教育資源。均衡配置中小學(xué)人工智能實驗室資源，升級優(yōu)化現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，加強校際間資源共享，為學(xué)生提供人工智能體驗、學(xué)習(xí)、探究、實踐的空間。

通知提出，要推動規(guī)?；處煿┙o。將人工智能教育教師培訓(xùn)納入計劃，提高教師專業(yè)化水平。鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校充實人工智能教育教師隊伍，積極引進高校、科研院所、高科技企業(yè)中符合條件的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師。

通知指出，要組織多樣化交流活動。鼓勵學(xué)校通過多種形式活動，將人工智能與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來，營造濃厚的人工智能教育環(huán)境。

通知要求做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加大對農(nóng)村和邊遠地區(qū)學(xué)校的支持力度，推動教師流動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校人工智能教育相關(guān)課程互聯(lián)互通。城鄉(xiāng)學(xué)校要開展結(jié)對幫扶活動，共享教學(xué)經(jīng)驗，共同提升人工智能教育質(zhì)量。

作為一家深耕教育行業(yè)多年的綜合性集團，心里程集團一直關(guān)注人工智能與教育的深度融合，并在這一領(lǐng)域早有布局。近年來，心里程集團緊密圍繞國家的政策方針，自主研發(fā)了AI智慧教育整體解決方案。方案全面覆蓋了學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育（職校&高校）三大教育領(lǐng)域，具體服務(wù)內(nèi)容包含軟件、硬件、服務(wù)、應(yīng)用培訓(xùn)、金融、研學(xué)等方面。其中，人工智能培訓(xùn)整體解決方案的課程根據(jù)大班、興趣社團、延時服務(wù)、賽事等教學(xué)場景，采用項目驅(qū)動教學(xué)方式，提供全方位的教學(xué)資源，把項目式教學(xué)融入到智慧主題場景中，讓學(xué)生能夠沉浸在啟發(fā)式、探究式和開放式的創(chuàng)新創(chuàng)作學(xué)習(xí)中，深度體驗學(xué)習(xí)軟硬件結(jié)合的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、機器人編程等前沿科技創(chuàng)新知識、技能和方法。賦能青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升，讓青少年具備社會責任感、科技創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

目前心里程智慧教育等一系列方案已經(jīng)在全國多個省、市、區(qū)得到廣泛應(yīng)用，覆蓋了超過6000所學(xué)校，服務(wù)師生超過1000萬人次。這些解決方案在實際應(yīng)用中取得了顯著成效，得到了教育主管部門、學(xué)校師生以及社會各界的一致好評。

教育部部署加強中小學(xué)人工智能教育的通知，無疑為包括心里程集團在內(nèi)的眾多教育行業(yè)企業(yè)提供了更加明確的發(fā)展方向和政策支持，進一步增強了企業(yè)發(fā)展的信心。未來，心里程集團將繼續(xù)秉持創(chuàng)新、合作、共贏的發(fā)展理念，不斷提升核心競爭力，為教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

來源：教育部政務(wù)新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）